Das ‚Eppelheimer Modell‘ hat längst Schule gemacht. Von hier, dem Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium in nordbadischen Eppelheim, ist ausgegangen, was als ‚Gesangsklassen' oder ‚Singeklassen‘, ‚Vokalklassen‘ oder ‚Chorklassen‘ vielfach nachgeahmt wurde und wird, Lehr- und Studienpläne und nachhaltig auch die Unterrichtswirklichkeit selbst verändert hat: Ein musikdidaktischer Ansatz, der von der Stimme, dem ureigenen ‚Musikinstrument‘ jedes Kindes, ansetzt. Musikalische Grundkompetenz und von ihr aus die ‚Grammatik‘ der Musik, ihre Geschichte, ihre Gestaltungsprinzipien und vor allem auch das Hören, bis hin zum musikalischen Verstehen - all dies sind die Lernfelder, die sich vom ursprünglichen Kern des musikalischen Machens aus entfalten, erschließen. 

Wie wir in Eppelheim an diese musikpädagogische Herausforderung herangehen, soll in einer Mischung aus gemeinsamen Machen und Reflektieren erfahren und skizziert werden. Grundlage aller unserer Arbeit sind Erkenntnisse der kind- und jugendlichen Individualentwicklung, insbesondere der mutter- und fremdsprachlichen Lernprozesse. 

Referentin: Dr. Valerie Schnitzer